法理学法学导论

图书名称：《计算机导论》【作者】刘挺，陈劲舟，徐剑主编【丛书名】全国普通高等院校“十三五”规划教材【页数】303【出版社】哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5661-2442-5【分类】电子计算机【参考文献】刘挺，陈劲舟，徐剑主编.计算机导论.哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社,2019.08.图书封面：图书目录：《计算机导论》内容提要：本书主要内容包括:数据的表示与编码、计算机系统、计算机程序设计、操作系统、算法与数据结构、计算机网络与网络安全、数据库技术与应用、微课与慕课、软件工程等。《计算机导论》内容试读000000110010l50基础理论好虹断装号层推自特第1章绪论计算机的发展已经有70多年的历史，无论在科学领域、工程领域，还是在生活、工作中，计算机都发挥着重要的作用。计算机科学研究、计算机设计与制造及利用计算机进行信息获取、处理、控制等相关的理论、方法和技术，伴随着计算机的发展而迅速崛起。本章主要介绍计算机的概念，计算机科学的概念，计算机科学的学科知识体系结构。1.1计算机概述随着计算机技术的飞速发展，计算机应用日益普及。计算机被称为“智力工具”，因为计算机能提高人们完成任务的能力。计算机擅长于执行快速计算、信息处理及自动控制等工作。虽然人类也能做这些事情，但计算机可以做得更快、更精确，使用计算机可以让人类更具创造力。问题导入」“未来之屋”位于美国西北部华盛顿州的豪宅一“未来之屋”，已是世界上最受嘱目的名人官邸，“未来之屋”以其超乎想象的智能化和自动化，被视为人类未来生活的典范：主人在回家途中，浴缸已经自动放水调温；厕所里安装了一套检查身体的系统，如发现主人身体异常，计算机会立即发出警报；车道旁的一棵140岁的老枫树，主人可以对它进行24小时全方位监控，一旦监视系统发现它“渴”了，将释放适量的水来为它“解渴”；当有客人到来时，都会得到一个别针，只要将它别在衣服上，就会自动向房屋的计算机控制中心传达客人最喜欢的温度、电视节目和对电影的喜好。未来之屋，就像微软的Widow,它也随时在更新，以便有最新的科技融入到这栋房子。然而在未来之屋里，你却感觉不到任何技术的存在，甚至难以找到一台计算机。“未来之屋”集移动通信、计算机技术、小型计算设备制造、便携式操作系统及相关软件技术于一体，改变了传统的“人使用计算机”模式，人不再被迫使用鼠标键盘这些人机交互设备来计算机导论操作计算机，而是和计算机环境融合一体，以人为需求中心，使用户随时随地都能在不被打扰的情况下主动而动态地接受网络服务。在这里我们看到了网络技术的神奇？看到了数字计算机的魅力？计算机导论课程将讨论计算与计算机科学、计算机技术相关的知识。1.1.1什么是计算机对于“什么是计算机？”这个问题，可以从计算机的定义、特点、用途及计算机的历史与发展等几个方面去理解。1.计算机的定义从广义上讲，计算机(Comuter)是一种能够进行计算或辅助计算的工具。在这种广义的概念下，计算机也有着广义分类方法，可以分为机械计算机和电子计算机。现在，当人们谈到计算机的时候，除加以特殊说明之外，都是指电子数字计算机。电子数字计算机是一种能按照事先存储的程序，自动地、高速地、精确地进行大量数值计算，并且具有记忆（存储）能力、逻辑判断能力和可靠性能的数字化信息处理能力的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。现在，电子计算机不仅能作为计算工具进行数值计算，而且能进行信息处理，并常常用于自动控制等各种领域。随着计算机的发展、应用领域的扩大，计算机更多地用于信息处理。有统计资料表明，当今80%以上的计算机将主要用于信息处理。由于计算机在它出现的初期阶段主要是进行数值计算，所以我们延续下来了“计算机”这个名称。因此，当沿用“计算机”这个称谓的时候，人们应对计算机的含义有个比较全面的理解。现在，更多的人把它称为“计算机”，主要是指计算机可作为人脑功能的扩展和延伸。2.计算机的特点计算机之所以具有很强的生命力，并得以飞速的发展，是因为计算机本身具有诸多特征。具体体现在以下几个方面。(1)运算速度快。计算机内部电路组成，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。例如，卫星轨道的计算，大型水坝的计算，24小时天气计算需要几年甚至几十年，而在现代社会里，用计算机只需几分钟就可完成。(2)计算精确度高。科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展，需要高度精确的计算。导弹之所以能准确地击中预定的目标，是与计算机的精确计算和控制分不开的。一般的计算机可以有十几位甚至几十位（二进制）有效数字，计算精度可由千分之几到百万分之几，是任何计算工具所望尘莫及的。(3)逻辑运算能力强。逻辑运算能力也是计算机的一大特征，计算机能对信息进行第1章绪论比较和判断、存储输入数据和中间结果，并根据比较和判断的结果自动执行下一条指令。(4)存储容量大。计算机内部的存储器件具有记忆功能，可以存储大量的信息，不仅包括各类数据信息，还包括加工这些数据的程序。(5)自动化程度高。由于计算机具有存储记忆能力和逻辑判断能力，人们可以将预先编好的程序组纳人计算机内存，在程序控制下，计算机可以连续、自动地工作，不需要人工干预。3.计算机的分类由于计算机科学技术的迅速发展，计算机已经形成了一个庞大的体系。按照不同的分类标准，计算机具有不同的分类。(1)按信息的表示方式分类，可分为数模混合计算机，模拟计算机和数字计算机。数字模拟混合式计算机是综合数字和模拟两种计算机的长处设计出来的。它既能处理数字量又能处理模拟量。但是这种计算机结构复杂，设计困难。模拟计算机是用连续变化的模拟量即电压来表示信息，其基本运算部件是由运算放大器构成的微分器、积分器、通用函数运算器等运算电路组成。模拟计算机解题速度极快，但精度不高，信息不易存储，通用性差，它一般用于解微分方程或自动控制系统设计中的参数模拟。数字计算机是用不连续的数字量“0”和“1”来表示信息，其基本运算部件是数字逻辑电路，数字电子计算机的精度高、存储量大、通用性强，能胜任科学计算、信息处理、实时控制、智能模拟等方面的工作。(2)按应用范围分类，可分为专用计算机和通用计算机。专用计算机是为解决一个或一类特定问题而设计的计算机。它的硬件和软件的配置依据解决特定问题的需要而定，并不求全。专用计算机功能单一，配有解决特定问题的固定程序，能高速、可靠地解决特定问题。一般在过程控制中使用此类计算机。通用计算机是为能解决各种问题，具有较强的通用性而设计的计算机。它具有一定的运算速度和存储容量，带有通用的外部设备，配备各种系统软件、应用软件。一般的数字计算机多属此类。(3)根据计算机的性能指标，如机器规模的大小，运算速度的高低，主存储容量的大小，指令系统性能的强弱及机器的价格等，可将计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机和工作站。巨型机是指运算速度在每秒亿次以上的计算机。巨型机运算速度快、存储量大、结构复杂、价格昂贵，主要用于尖端科学研究领域。我国研制的“银河”计算机就属于巨型机。大、中型机是指运算速度在每秒几千万次左右到一亿次之间的计算机。大中型计算机具有丰富的外部设备和功能强大的软件，一般用于要求高可靠性、高数据安全性和中心控制等场合，例如常用于计算机中心和计算机网络中。小型机的运算速度在每秒几百万次左右。小型计算机应用范围非常广，可广泛应用于企业管理、银行、学校等单位计算机导论微型机也称为个人计算机(PC),是目前应用最广泛的机型，是一种能独立运行，完成特定功能的设备。它具有体积小、价格低、功能较全、可靠性高、操作方便等优点。通常所说的台式机、一体机、笔记本计算机、平板计算机都属于微型机。工作站主要用于图形、图像处理和计算机辅助设计。它实际上是一台性能更高的微型机。但是相对普通的微型机来说，工作站有其独特之处，它易于联网，拥有大容量存储设备、大屏幕显示器，具有强大的图形图像处理能力，尤其适用于计算机辅助设计及制造(CAD/CAM)和办公自动化(OA)。随着大规模、超大规模集成电路的出现与发展，目前小型机、微型机、工作站乃至大中型机的性能指标界限已不再明显，现在某些高档微机的速度已经达到甚至超过了十年前一般大中型计算机的运行速度。4.计算机的用途计算机已经渗透到人类社会的每个角落，成为人们工作、生活、学习的一部分。依据不同的行业，可以把计算机的应用归纳为以下几个方面。(1)科学计算。计算机的最早运用就是在科研和工程领域进行复杂的数值计算例如：设计制造、天气预报、宇宙飞行等领域中工作量极大的计算任务只能依靠计算机完成。但目前科学计算能力仍然有限，例如，在天气数值预报方面只能进行中、短期预报，在飞机气动力设计方面只能分部件进行，在石油勘探方面只能处理粗糙的数学模型。因为要进行长期的天气数值预报、整体的飞机气动力设计和在石油勘探中处理更精确的数学模型，都必须配备更强大的计算机。许多基础学科和工程技术部门已提出超过现有计算能力的大型科学计算问题。这些问题的解决，有赖于两方面的努力：一是创造出更高效的计算方法，二是大大提高计算机的速度。(2)数据处理。借助计算机对数据及时地加以记录、整理和计算，加工成人们所要求的形式，称为数据处理。在计算机应用普及的今天，计算机更多地应用在数据处理方面。例如，对工厂的生产管理、计划调度、统计报表、质量分析和控制等；在财务部门，用计算机对账目登记、分类、汇总、统计、制表等。用计算机进行文字录人、排版、制版和打印，比传统铅字打印速度快、效率高，并且使用更加方便；用计算机通信即通过局域网或广域网进行数据交换，可以方便地发送与接收数据报表和图文传真。相对于数值计算，数据处理的主要特点是原始数据多，处理量大，时间性强，但计算公式并不复杂。(3)过程控制。在工业生产过程中，采用计算机进行自动控制，可以大大提高产品的数量和质量，提高劳动生产率，改善人们工作条件，节省原材料的消耗，降低生产成本等。(4)辅助教学。计算机辅助教学(CAI)是利用计算机对学生进行教学。计算机辅助教学的第一个大型系统是在20世纪60年代由美国伊利诺伊大学开发的PLATO。现在世界上发展的各方教学软件已无法准确统计。CAI的专用软件称为课件，是CAD的一大分支，它可按不同教学方式方法以及不同领域内容进行分类。···试读结束···...

2023-01-14 刘擎 epub 刘勃epub

《计算机导论》潘银松，颜烨，高瑜主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《计算机导论》【作者】潘银松，颜烨，高瑜主编【丛书名】计算机科学与技术专业本科系列教材【页数】303【出版社】重庆：重庆大学出版社,2020.10【ISBN号】978-7-5689-2468-9【分类】电子计算机-高等学校-教材【参考文献】潘银松，颜烨，高瑜主编.计算机导论.重庆：重庆大学出版社,2020.10.图书封面：图书目录：《计算机导论》内容提要：本书从应用型人才的培养目标和培养要求出发，介绍了计算机相关各个专业方向的培养目标、知识体系、学生能力和素质的要求，以及所学专业的知识体系和主要课程。同时全面介绍了计算机的发展、计算机硬件和软件系统、计算机中数据的表示、操作系统与网络知识、程序设计基础、软件开发基础、计算机信息安全技术、云计算基础、大数据处理基础、人工智能基础等内容。通过学习本书可以使计算机相关专业的入门者对计算机学科有一个整体认识，并了解本专业应具有的基础知识、基本技能和职业道德，以及应遵守的法律原则。《计算机导论》内容试读第章计算机类专业知识体系计算机科学与技术、软件工程、网络空间信息安全等计算机类学科，统称为计算学科。计算学科通过在计算机上建立模型和系统，模拟实际过程进行科学调查和研究，通过数据搜集、存储、传输与处理等进行问题求解，包括科学、工程、技术和应用。其科学部分的核心在于通过抽象建立模型实现对计算规律的研究：其工程部分的核心在于根据规律，低成本地构建从基本计算系统到大规模复杂计算应用系统的各类系统：其技术部分的核心在于研究和发明用计算机进行科学调查与研究中使用的基本手段和方法：其应用部分的核心在于构建、维护和使用计算系统实现特定问题的求解。其根本问题是“什么能且如何被有效地实现自动计算”，学科呈现抽象、理论、设计3个形态，除了基本的知识体系外，还有学科方法学的丰富内容。随着计算机和软件技术的发展，继理论和实验后，计算成为第三大科学研究范型，从而使计算思维成为现代人类重要的思维方式之一。信息技术的发展，正在改变着人们的生产和生活方式。计算技术是信息化的核心技术，其应用已经深入各行各业。这些使计算学科、计算机类专业人才在经济建设与社会发展中占有重要地位。作为计算机类专业的学生，应具备什么样的知识体系、能力和素质，才能适应继续深造或从事实际工作的需要。本章主要介绍教学质量标准对学生知识体系及能力和素质的要求，应用型计算机类专业知识体系和课程体系，以及实践教学体系。学习目标·理解计算机类专业归属与相关学科·了解教学质量标准对培养目标与知识体系及学生能力与素质的要求·掌握所学专业的知识体系和主要课程·了解所学专业实践教学体系1.1专业归属与相关学科(1)主干学科计算机类专业的主干学科是计算学科，相关学科有信息与通信工程和电子科学与技术。计算机导论(2)计算机类专业计算机类专业包括计算机科学技术、软件工程、数据科学与大数据技术、区块链工程、网络工程、信息安全、物联网工程等专业，其中数据科学与大数据技术专业和区块链工程专业为新增专业。相关专业包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、信息工程等电子信息类专业，以及自动化专业。(3)交叉专业计算机与信息科学交叉的专业包括网络与虚拟媒体专业、地理信息系统专业、地理信息科学与技术专业、生物信息专业、地理空间信息工程专业、信息对抗技术专业、信息管理与信息系统专业、电子商务专业、信息资源管理专业和动画专业。1.2教学质量标准对知识体系及学生能力与素质的要求1.2.1教学质量标准对培养目标的要求为建立健全教育质量保障体系，提高人才培养质量，2018年1月教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《标准》），这是我国发布的第一个高等教育教学质量国家标准。《标准》明确了包括计算机类专业在内的92个本科专业类的培养目标和培养规格等内容。《标准》对计算机类专业培养目标的描述：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算机系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。《标准》对学校制订专业培养目标也提出要求：培养目标必须符合所在学校的定位，体现专业点及其支撑学科的点，适应社会经济发展需要。专业人才培养目标需反映毕业生的主要就业领域与性质、社会竞争优势1.2.2对专业知识体系的要求(1)学科基础知识学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等专业基本能力，能够解决实际问题。《标准》建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法。(2)专业知识不同专业的课程需覆盖相应知识的核心内容，并培养学生将所学的知识运用于复杂系统的能力，能够设计、实现、部署、运行或者维护给予计算原理的系统。2第1章计算机类专业知识体系1)计算机科学与技术专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于计算机科学研究以及计算机系统设计、开发与应用等工作的能力。教学内容应包含数字电路、计算机系统结构、算法设计、程序设计语言、软件工程、并行分布计算、智能技术、计算机图形学、人机交互等知识领域的基本内容。2)软件工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护以及软件系统开发管理等工作的能力。教学内容应包含软件建模与分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件过程与管理等知识领域的基本内容。3)网络工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于计算机网络系统规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力。教学内容应包含数字通信、计算机系统平台、网络系统开发与设计、软件安全、网络安全、网络管理等知识领域的基本内容。4)信息安全专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于信息安全科学研究、技术开发和应用服务等工作的能力。教学内容应包含信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等知识领域的基本内容。5)物联网工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于物联网及其应用系统的规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力。教学内容应包含电路与电子技术、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等知识领域的基本内容。1.2.3对学生能力和素质的要求计算机类专业承担着培养计算机类专业人才的重任，本专业类的大规模、多层次、多需求的特点以及社会的高度认可，使其成为供需两旺的专业类。计算机类专业人才的培养质量影响着我国的经济建设和社会发展。各高校结合自身的办学定位和人才培养目标，根据经济建设和社会需求，培养多种类型的人才，如研究型人才、工程型人才和应用型人才等。研究型人才需要系统且扎实地掌握计算机科学基础理论知识、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的创新能力和实践能力。将来主要是在研究机构、高等院校及大型T公司的研发中心从事计算机基础理论与核心技术的创新性研究工作。工程型人才需要系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的工程实践能力。将来主要是在T公司从事系统集成、网络设计、软件开发等工作，将计算机领域的基本理论和技术用于解决具有一定规模的工程问题。应用型人才需要较好地掌握计算机科学基础理论知识、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的实践能力和动手能力。将来主要是在各种企事业单位从事所在单位的信息化建设工作，也包括大型信息系统及网络环境的日常维护工作。相对来说，研究型人才更加强调基础理论知识的掌握和创新能力的培养，需要通过攻读硕士、博士学位进一步强化基础理论知识的掌握：工程型人才更加强调将计算机软硬件系统知识与技术应用于解决实际工程问题，更加注重通过实际工作培养工程实践能力：应用型人才更加3计算机导论强调计算机应用知识的掌握和所在单位业务知识与管理模式的了解及组织协调能力的培养。然而，三者之间没有严格的界限，只是有所侧重而已，而且在一定条件下可以相互转变实践表明，无论哪种类型的人才，无论从事何种工作，一个人事业的成功，只靠专业知识是远远不够的，还需要有远大的理想、宽广的胸怀、持之以恒的奋斗、良好的团队意识等。1.3应用型计算机类专业知识体系知识、能力、素质是相互联系、相互影响的，没有合理的知识体系支撑，就不可能有强能力和高素质。知识是能力和素质的基础，具备了较强的能力和较高的素质，又可以更好、更快地获取知识。各高校按照《标准》，根据人才发展的不同需求，突出人才培养的不同特点，在培养目标和课程设置等方面进行了多样化的改革和探索。1.3.1计算机科学与技术专业(1)培养目标培养满足地方经济及社会发展需要，德、智、体全面发展，具有坚实的数理基础，掌握计算机软硬件基础理论及计算机系统设计、研究、开发及综合应用方法，具有较强的计算机系统程序设计能力和程序分析能力，受到良好的科学实验素养训练，了解计算机科学与技术的新发展，能在计算机网络工程和计算机系统应用领域从事相关的系统设计、开发的技术工作和管理工作的应用型人才。(2)能力要求本专业培养具有良好科学素养、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能的人才，并受到计算机应用和网络系统的工程训练。①系统地掌握本专业领域的基本理论、基本知识，以及计算机系统的分析和设计的基本方法。②具有从事工程开发的坚实的专业基础知识，初步掌握本学科工程技术项目的思想、方法、技术路线：具有规范的工程素质，动手能力强，掌握多种专业技能。③具有一定的计算思维能力，算法设计与分析能力，程序设计能力，计算机系统的认知、分析、设计和应用的能力。④了解计算机科学与技术的发展动态，具有开发计算应用系统的初步能力。(3)主要课程主要课程包括电工学、数字逻辑、程序设计技术、离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库技术、操作系统、汇编语言、计算机网络、C++程序设计、Java程序设计、We开发技术、嵌入式系统、嵌入式软件开发、Liux基础、计算机系统结构、软件工程、编译原理等。(4)就业方向学生毕业后主要面向各类科研院所、计算机类公司、T企业、大数据及云服务公司、企事业单位、政府机关、行政管理部门等从事计算机科学与技术相关领域工作，包括计算机与嵌入式系统、软件系统、信息系统等的设计、开发与运维等工作。4第1章计算机类专业知识体系1.3.2软件工程专业(1)培养目标以软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化建设和发展的需要，按“宽口径，厚基础，综合应用能力、实践能力强”的要求培养，培养掌握扎实的计算机软硬件系统基础知识、软件工程基本理论知识，具有创新能力、较强的工程实践能力和团队协作能力，德、智、体、美、劳全面发展，适应区域社会经济发展以及国际竞争力的复合型、应用型人才。(2)能力要求①具有实际软件开发项目的能力，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力。②具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力，能够运用所学知识进行自主创业的能力。③能跟踪软件工程相关领域的最新发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力，使自己专业能力保持与学科的发展同步，并能迅速适应新型软件开发模式。④能够运用所学知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力。(3)主要课程主要课程包括程序设计技术、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、C++程序设计、Java程序设计、A软件开发、数据库系统、软件工程概论、软件体系结构、软件项目管理、移动设备操作系统、嵌入式技术应用等。(4)就业方向学生毕业后主要面向各类软件公司、信息产品与服务公司、研究所、国防、各级行政管理部门、金融机构、科研单位等部门，从事A叩软件、软件系统、数据库、信息管理及信息系统等的分析、设计、管理、评价和运维工作。1.3.3数据科学与大数据技术专业(1)培养目标以“实基础、适口径、重应用、强素质”为主要原则，以培养多学科交叉型、应用实践型人才为主要的人才培养特色，培养满足地方经济及社会发展需要，具有一定的文化素养和工程素养，掌握计算机软、硬件专业理论，熟悉主流大数据管理及分析平台、各种数据分析算法与工具，具备较全面的大数据平台的应用与管理运维能力，有一定的大数据平台架构能力，有一定数据分析与算法实现能力，有较强的创新意识和初步的大数据工程实践能力，适宜在T企业或相关企事业单位从事大数据应用开发、大数据系统管理运维等工作的应用型人才。(2)能力要求①具备大数据应用开发的基本能力，熟悉各种分布式数据存储技术与分布式数据库技术。②掌握大数据分析与处理、大数据挖掘与计算、大数据平台运维等专业基本理论知识，了解运用大数据技术解决相关问题的方法和途径。③通过系统化的软件工程训练，具有一定的工程掌控能力和软件项目开发能力。5计算机导论④综合运用所学理论和技能，分析、解决具体行业的实际问题，具备基本的主导实施解决方案，并参与相关评价的能力。(3)主要课程主要课程包括离散数学、计算机网络、程序设计技术、数据结构、计算机组成原理、数据库技术、深度学习、数据仓库与数据挖掘、大数据分析、大数据统计、Liux基础、大数据平台架构与应用开发、虚拟化与云计算、大数据基础、大数据可视化、Hadoo系统基础、Sark及其应用、数据清洗、大数据系统运维。(4)就业方向学生毕业后面向涉及大数据分析、处理、应用的各类科研机构、计算机公司、T企业、大数据及云服务公司、企事业单位、政府机关、行政管理部门等从事数据科学与大数据技术相关的工作，包括大数据采集和清洗、数据挖掘及大数据系统运维等工作。1.3.4网络工程专业(1)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机软硬件及网络的基础知识、基本方法和技能，熟悉现代计算机网络系统环境和网络设备的安装、调试与管理，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识，具有良好的科学素养和创新意识，具有较强的计算机网络系统分析、设计和工程实践能力，能在企事业单位、各级政府机关、社会团体从事计算机网络系统的规划、设计、实施和维护管理等方面工作的应用人才。(2)能力要求通过学习计算机网络方面的基础理论、基础知识和设计方法，以及计算机网络工程实践训练，具备从事计算机网络与集成系统的设计、开发、调测、管理、维护和工程应用的能力。通过学习要求应获得能力：①具备研究、开发、调测计算机网络软硬件的基本能力。②掌握文献检索、资料咨询的基本方法，具有获取信息的能力，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。③能胜任计算机信息产业、部门的网络系统应用和信息服务等工作，以及政府部门、研究单位、金融、商业、通信等多种行业计算机网站开发和管理工作。④能获得一至两项职业资格证书，具备网络工程师的能力。(3)主要课程主要课程包括高等数学、计算机科学与技术导论、程序设计基础、面向对象语言程序设计、离散数学、计算机组成原理、计算机网络、计算机网络工程、组网技术与应用、汇编语言、数据结构、Java语言程序设计、网络通信程序设计、数据库系统概论、高级数据库技术、数据挖掘与数据仓库、操作系统、UL与可视化建模、软件工程等。(4)就业方向学生毕业后主要面向国家机关、科研机构、学校、工厂等单位从事计算机应用软件及网络技术的研究、设计、制造、运营、开发等工作，具体岗位有售前/售后技术支持工程师，技术支持/维护工程师，Heldek,技术支持工程师，售前/售后技术支持管理，技术支持，软件工程师.ERP实施顾问，技术支持/维护经理，实施工程师。6···试读结束···...

2023-01-14 epub出版物 epub编辑

《计算机导论》孔德华，李念，赵莉，陈虹洁主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《计算机导论》【作者】孔德华，李念，赵莉，陈虹洁主编【页数】254【出版社】北京：北京理工大学出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5763-0158-8【价格】48.00【分类】电子计算机【参考文献】孔德华，李念，赵莉，陈虹洁主编.计算机导论.北京：北京理工大学出版社,2021.08.图书封面：图书目录：《计算机导论》内容提要：本书主要介绍了计算机的基本知识，通过对算法相关思想的分析，让学生掌握算法的相关知识，并为后面专业课程的开展做铺垫通过对数据库相关内容的介绍，让学生了解数据存储的相关知识通过对网络、软件工程的相关理论的介绍，让学生了解网络相关知识，知晓软件开发生命周期等相关专业知识通过对专业发展的新技术的介绍，让学生了解计算机技术新动态通过对办公软件实操的介绍，引导学生熟练掌握办公软件的相关操作，同时为学习计算机方面的后续课程，利用计算机的相关知识解决本专业及相关领域的问题打下良好的基础。《计算机导论》内容试读第1章计算机基础知识内容提要从1946年第一合电子数字计算机ENIAC诞生起，计算机发展至今已有近80年的历史，经历了四代。本章介绍计算机的产生和发展、分类与应用，数制间的转换，计算机的软件系统和硬件系统等计算机的基础知识。本章将从以下3个方面进行讲解：(1)计算机的概述；(2)计算机的数制表示：(3)计算机的组成。···试读结束···...

2023-01-14 大学 epub

智课托福林强老师听力考试导论真经超详细解析送分|百度云网盘

毕竟出国最重要的还是听力和口语。听不好，就不能长嘴巴！智科托福听力考试入门林强老师超详细解析经文，助你攻克难关！众所周知，要想在托福写作中拿到高分，必须逻辑清晰，论据充分，用词恰当。出于这个原因，许多候选人依赖于背诵的模板。而独立写作则侧重于逻辑思维（文章结构、例子）和表达能力（句型多样）。对于思路的逐步展开，最重要的是例子能否支撑思路。小段落的开头和结尾可以使用少量模板，但是大段落应用模板，再加上生硬的例子，肯定得不到高分。那么如何训练托福写作呢？智英的托福名师会有什么技能？托福写作评分标准是论点有效，其次是逻辑清晰，发展充分，最后是语言。无论是综合写作还是独立写作，这四点都是核心要求！而且，这四点是循序渐进的。如果只有华丽的词句句型，缺少前三项，对分数帮助不大！语言华丽、逻辑不清、内容空洞的作文是不可能得高分的。综合写作的基本逻辑——阅读和听力的对应关系是大多数同学困惑的地方，也是这个同学最大的问题，只会生搬硬套第一句和最后一句的主题句。对于细节，往往是因为你在阅读时不知道要提取什么内容，或者只注意听的主要意思，而忽略了具体的物体或动作等细节。无论对话是什么，您都不能提出没有答案的问题。托福听力需要听一段录音20分钟左右，作答时间只有10分钟，所以听力也是必不可少的！...

2022-12-14 十点四写作独立写作4分

中国人民大学考研真题整理资料笔记法学讲义资料|百度云网盘

本课件是中国人民大学考研法学整理讲义资料，法学需要掌握的知识点很多，只要用心学习肯定是可以学到很有用的知识点！由于初试和复试在考研中的比重分别稳定在百分之六十和百分之四十，所以，想成功考取人大，不仅要经过初试的备考，也要经过复试的门槛。为了让考生在复试中做更有效的准备，考试通整理编辑了复试宝典。本书包含了关于复试中各种问题的解答，详细回答了复试考什么、怎么考的问题，并且搜集整理了复试专业笔试真题、面试真题和英语口语以及法律英语题库。希望对大家有所帮助！不管初试考的感觉如何，都要认真的准备复试，因为，任何时间的付出，都不会白费。天道酬勤！期待每一位付出努力的考生，都能够顺利的考取人大！祝大家好运！第一、专业课笔试。这部分准备的素材主要有三大部分：第一部分是：专业的教材。复试考察的就只有专业方向的专业课了，而不再考察综合课。所以，在复试的时候就是继续把初试用的自己所报专业的专业课教材看透彻，并且进行适当的延伸。由于复试和初试的深度不一样，所以，教材要看的更加深入。至于要不要以教材为核心，进行多深的拓展，这个完全根据考生的时间和基础决定，由于复试的教材没有确定的范围，所以下文会给出一些参考。希望考生明白，给出这些参考不是需要考生都完全看完，而是让考生有所参考。在准备复试的时候，进行多少的延伸，一定要根据考试的内容、根据时间和精力以及自己的基础决定！而不是贪多嚼不烂和走马观花。精读完一本民法，比走马观花的看完民法、侵权法和物权法以及债权法四五本书效果好很多。第二部分：人大老师的专著和论文，特别是论文。由于复试笔试专业性更强，相对初试的基础性，复试就有很大的拔高性，这样才可以在优秀的人群中录取更优秀的学生。所以深度和广度肯定比初试更大，而相关的论述题或者面试的时候老师提问的专业题目，多半是老师近期关注的理论点和热点，所以人大老师的论文和专著也需要参考。对本课件感兴趣的同学可以下载本课件学习，通过讲义资料结合自身不足把不懂的地方多多练习，一定可以在以后的学习中越学越好！...

2022-12-14 复试初试比例7:3 复试初试是什么

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此课件来自好芳法课堂，最好的方法学中国地理。王芳老师用生动的讲解、形象的比喻，把地理知识变得简单有趣，带给孩子们耳目一新的课程，让孩子们在快乐的学习中打好地理科学的基础。...

2022-12-12 中国地理方法学之父是谁中国的地理学

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王芳最好的方法学世界地理课目录：├─00王芳讲地理：认识世界地图.m4├─01第一节课七大洲四大洋.m4├─02第二节课国家和首都.m4├─03第三节课同一纬度上的文明古国.m4├─04第四节，时差其实很简单.m4├─05第五节，哥伦布发现的新大陆.m4├─06第六节，库克好厉害.m4├─07第七节，古老的欧洲.m4├─08第八节，我们的亚洲.m4├─09第九节，神秘的南美洲.m4├─10第十节，富饶的北美洲.m4├─11第十一节，发展中的非洲.m4├─12第十二节，大洋洲和南极洲.m4└─13第十三节，了解海洋.m4...

2022-12-09 地理课南极洲思维导图南极洲地理笔记

高鸿钧2022版《法理学手册》高清电子版1179页PDF下载

课程介绍课程来自高红军2022年版《法理学手册》高清电子版1179页PDF《法学手册》是高红军主编，商务印书馆2022年1月出版，是一部反映中国法学研究历史与前沿的论文集。《法学手册》，高红军主编，是一部反映中国法学研究历史和前沿的优秀论文集。全书根据不同的主题分为七个部分，即：法律的历史与文化；法律的概念和起源；法律规范和价值；法律的运作和实施；法律和技术：监管和范式转变；法律全球化；法治：过去和未来。文件目录法理学手册202201高红军.df...

2023-01-09

《公司法学》套装上下册PDF电子书

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2022-11-30 公司法电子书下载公司法电子书百度网盘

《文化科技导论》黄昌勇，李万，王学勇著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《文化科技导论》【作者】黄昌勇，李万，王学勇著【页数】312【出版社】上海：上海人民出版社,2017.05【ISBN号】978-7-208-14169-8【价格】36.00【分类】文化发展-关系-科技发展-研究-中国【参考文献】黄昌勇，李万，王学勇著.文化科技导论.上海：上海人民出版社,2017.05.图书封面：图书目录：《文化科技导论》内容提要：本书围绕“文化”与“科技”两大核心概念,阐发了文化与科技融合的内涵与自古至今的发展,并讨论了这一论点在公共文化服务领域、产业领域、企业发展及政策支持方面的具体体现,进一步以部分发达国家既有的做法和先进案例为基础,分析了我国文化科技融合方面的现状与政策分析,最后给出了一定的对策建议。《文化科技导论》内容试读第一章文化与科技互动的历史一部人类文明史，就是一部文化与科技互动的历史。著名科学家、诺贝尔奖得主李政道曾指出，科学与艺术是一枚硬币的两面。世界上各民族在创造自己辉煌文明的进程中，都留下了文化与科技互动、交织乃至相融的印迹。西方文艺复兴成为古往今来文化与科技融合的重要黄金时期；工业革命则开启了近代化历程，世界各国各民族的交流日益密切，文化与科技互动也进人一个前所未有的高度；随着全球化、信息化、知识化和服务化趋势持续加强，文化与科技的融合就成为必然的历史逻辑。第一节古代世界历史的文化与科技自人类诞生之后，世界各民族在各自的活动区域中创造着各具魅力的文化与科技。文化与科技，既相伴而生，又相对独立地发展。总体而言，东西方世界具有不同的文化与科技源流与传统，体现出多样性。一、中国古代的文化与科技中国的文化与科技在近代以前曾经领先世界上其他国家和地002区上千年，创造了灿若群星的文化与科技成果，文化与科技的互动与交融也独具特色。在文化方面，古代中国在音乐、绘画、诗歌、戏曲、雕刻建筑等很多领域都体现出相对超前的特征。如中国人很早就发现并区分了音阶：中国画用浅墨或单色的浓淡来表现远近。而西方画师大多则不具有中国画家那种对空间距离的直感本能和表现技巧，只能等待文艺复兴时期依赖“数学透视法”[1门等。在科技方面，英国著名科学史家李约瑟(J.Needham,1900一1995)编写了巨著《中国科学技术史》，其中就明确指出：在科学技术许多方面的发展，中国人都走在了古希腊那些传奇人物的前面，可以和阿拉伯人并驾齐驱。尤其是在公元3世纪一13世纪，中国人的科学知识水平一直令西方世界所望尘莫及。李约瑟的助手和学生坦普尔出版了一本名为《中国一发现和发明的国度》的书，其中列出了100项对西方影响深远的中国科技成果。而相应地，在列举公元3世纪一18世纪中国从西方引入的技术发明时，李约瑟只找到了螺丝钉、水泵、曲轴和发条装置这四种。[2]中国对待人与自然界的关系上“天人合一”与注重经验的文化传统，造就了中国技艺发达的文化与科技特质。历史上，前秦时期奠定的重实用、轻理论，重综合、轻分析的思维传统，深刻而长久地影响了中国古代文化艺术与科学技术的发展。德国物理学家、协同学的创建者哈肯(HakeHerma),对中国古代文化艺术与科学技术思想中所包含的这种整体性思维特征，也有清晰[1GeeA.Brucker,Florece:TheGoldeAge,1138-1737,UiverityofCaliforiaPre,1984,.206.[2]王渝生：《中国古代科技与传统文化》，《儒学的当代使命一纪念孔子诞辰2560周年国际学术研讨会论文集》第1册，2009年9月。003的论断一事实上，对自然的整体理解是中国哲学的一个核心部分。古代中国技艺发达的文化与科技，在漫长的古代历史中，的确推动了中国经济社会发展长期处于世界领先地位。这种思想观念非常注重人与自然的和谐融合，轻视乃至忽视对自然事物内在本质及其运动规律的认知与揭示；只讲求掌握那些以感悟而获得的自然规律支配下的技艺，对这些技艺背后的科学原理往往是一种“不求甚解”的态度。也正因此，才出现了“李约瑟难题”尽管中国有着灿烂辉煌的文化与科技成就，但近代文化与科技的重大历史变革却未能在中国首先发轫。[1]纵观中国古代文化与科技的互动历史，不难发现，文化与科技从来不是完全割裂和对立的。这一方面带有人类古代历史中文化与科技同一发源且交互并行的特征，另一方面更显示出中国古代文化与科技的特质。古代中国的科学家，在文化艺术方面都有一定的造诣，这是与中国古代对士人、儒者要略知五音、精通六艺、注重文化艺术修养密切相关。如我国古代著名科学家张衡，除了科学技术方面的成就，他在文学等方面也颇有建树，《二京赋》就是其代表作。同时，也反映出古代中国人对文化与科技的一种整体性知识观。中国古代的这种基于发达技艺之上的文化与科技互通共荣的特质，已经成为一种传统被代代传承，成为今天和未来中国文化与科技繁荣发展的基础性因素。英国著名科学史家、科学学理论重要奠基者贝尔纳(J.Beral,.1901一1971)在其《历史上的科学》中译本的序中指出：“中国许多世纪以来，一直[1]文岳东：《春秋战国与古希腊的科技成就比较研究》，《株洲师范高等专科学校学报》2003年第6期；王渝生：《中国古代科技与传统文化》，《儒学的当代使命一纪念孔子诞辰2560周年国际学术研讨会论文集》第1册，2009年9月。004是人类文明和科学的巨大中心之一。已经可以看出，在西方文艺复兴时期从希腊的抽象数理科学转变为近代机械的、物理的科学的过程中，中国在技术上的贡献一指南针、火药、纸和印刷术一曾起了作用，而且也许是有决定意义的作用。我确信，中国过去对技术的这样伟大贡献，将为其将来的贡献所超过。”[1]二、文艺复兴以前的西方文化与科技整个西方文化与科技的源流，基本上可以溯源到古代希腊和古代罗马（两者无论在形式上还是在内容上都有着一脉相承的关系)。德国古典哲学家黑格尔（GeorgWilhelmFriedrichHegel,1770一1831)就认为：欧洲人的心中“家园”正是希腊。[2]可以说，古老的希腊罗马民族在文化艺术、科学技术、哲学思想等诸多方面都有较高造诣，堪称西方近代文明的重要源头。恩格斯因此给予了高度评价：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”[3]不过，现当代西方文明与西方古典文明并不是同一主体民族的直接承继关系。一千四五百年前，因由亚欧民族的大迁徙，形成了那些曾被古希腊人和古罗马人视为文化低下的蛮族人，如日耳曼、盎格鲁·撒克逊、高卢等今天西方的主体民族。彼时，西方古典文明随着西罗马帝国一道消亡，基督教文明兴起并取而代之达近千年之久。文艺复兴运动终结了中世纪黑暗，欧洲人“返回”到古典文明中，在文化上主动认亲，进而[1]王渝生：《中国古代科技与传统文化》，《儒学的当代使命一纪念孔子诞辰2560周年国际学术研讨会论文集》第1册，2009年9月。[2]杨凤霞、汪涛：《古希腊与西方文明的源流关系》，《绥化学院学报》2010年第3期。[3]参见恩格斯：《反杜林论》，人民出版社1971年版。005建构起现当代西方文明。[1]古希腊罗马创造了西方世界的古代文化顶峰。希腊罗马神话故事孕育出了灿烂的西方古典文学艺术，而其史学堪称西方文明的根本经典，滋养了后世欧洲的文学创作。在法国大作家雨果看来，《荷马史诗》和《圣经》正是西方文明的两大元典。古希腊的戏剧文学在公元前5世纪达到空前兴盛，产生了埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯三大著名悲剧作家。喜剧是古罗马戏剧的重要成就典范，代表人物有多产作家普劳图、泰伦提乌斯等，这些喜剧作品，结构严密、刻画细致。被称为“拉丁文学之父”的罗马著名诗人埃涅乌斯，以《荷马史诗》的风格，撰写了一部记叙罗马从传说时代到前2世纪的重要历史著作。在人类哲学史上，古希腊哲学占有重要地位。西方“哲学”一词就源于古希腊语，古希腊哲学堪称西方哲学重要源头。古希腊哲学具有朴素、生动的特点，既包含着唯物主义的因素，又充斥着唯心主义的内容；既蕴含着辩证法的智慧，又体现着形而上学的逻辑。古罗马哲学继承和发展了古希腊哲学。建筑雕塑方面，希腊神庙是古代西方大型建筑的重要标志，比例匀称、体态健美、形象逼真的希腊雕塑作品受到广泛赞誉。相比希腊时期，罗马时代的建筑结构更为优化，建筑物上还加饰了许多优美的雕刻艺术。[2]古希腊罗马人在科学技术领域取得的成就也相当突出。他们对天文、地理、数学、几何、物理、生物、医疗等方面均有涉[1]杨凤霞、汪涛：《古希腊与西方文明的源流关系》，《绥化学院学报》2010年第3期。[2]张树光、许松慧：《西方文明的摇篮一古希腊罗马文化》，《赤峰学院学报》（汉文哲学社会科学版)2010年第5期。006猎。古希腊人堪称开创了科学精神的先河，认为自然有其内在的规律，人类可以通过数理分析，探究其间的奥妙并为社会发展所用。今天有关宇宙时空、物质结构、生命演化、意识认知等，都可以追溯到古希腊的科学成就。古希腊人的思辨知识为今天科学知识体系提供了基本框架、基础认知和推演方法。古希腊的自然哲学，也成为整个现代西方文明的重要理性科学基础。[1][2]古罗马的科学技术承继了古希腊的“衣钵”，但更加注重技术和应用。三、其他地区的古代文化与科技古代其他地区，人们也创造了独具一格的文化与科技成就，主要包括古代印度、古代阿拉伯、古代玛雅等。在很古的时候，印度人民由于进行生产活动，逐步掌握了一些自然界的规律，在天文、数学、物理、化学、生物、医药、农艺各方面，都有了一些创获。在最古的经典《梨俱吠陀》和《阿阴婆吠陀》中，记载了一些关于使用肥料、农作轮种制以及谷物虫害的知识。《阿阴婆吠陀》里面还有不少关于疾病和医药的记载。在数学方面，在远古的时候，印度人也达到了相当高的水平。现在所谓的1到10的“阿拉伯数字”实际上是印度人创造的，后经由阿拉伯人传向西方。在文学艺术方面，史诗、戏剧、抒情与叙事诗、文艺理论等方面，古老印度就已经取得很高成就。早在公元前10世纪左右，信奉婆罗门教的雅利安人，将四吠陀本集奉为经典，《梨俱吠陀》是其中最老也是文学价值最高[1]吴国盛：《科学的历程》，湖南科技出版社1995年版，第104页。[2]王士平、申先甲：《古希腊与中国春秋战国科技发展的比较研究》，《首都师范大学学报》（自然科学版）1995年第6期。···试读结束···...

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